U.E. Colegio Bolivariano.

Web oficial de la Unidad Educativa Colegio Bolivariano.

Una Despedida…

Cuesta creer que hace unos meses falleciera Edgar Jesús Landivar, uno de nuestros estudiantes perteneciente a la Primera Promoción de egresados, en este día le damos la partida a Adrian López Castillo integrante de la quinta Promoción ambos compartieron, alumnos que formaron  parte del día a día de un maestro, profesor, docente aprendemos con ustedes, compartimos sus risas, sus penas, sus sueños e ilusiones. Para ambos mil Bendiciones, y en los espacios del Colegio en sus hogares serán siempre recordados .

Los integrantes que hacen vida en la Unidad Educativa Colegio Bolivariano, Directivos personal Docente, Administrativo, Ambiente personal de Cantina Estudiantes de las diferentes promociones se unen al duelo que embarga a la familia López Castillo integrante de la 5ta promoción 2005-2006 hacemos extensivo nuestras sincera condolencias a sus padres hermanos y allegados.

 Descanse en Paz…

 

 

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Las Clases no se encuentran suspendidas en la Institución.

U. E Colegio Bolivariano le informa que las actividades académicas en ningun momento han sido suspendidas. En relación a las actividades ocurridas el dia de ayer en las primeras horas de la mañana en la que un grupo de estudiantes y vecinos del sector protestaron en via pública, lo que obligo a la Guardia Nacional Bolivariana a dispersar la protesta, por tal motivo no se pudo cumplir con el normal funcionamiento por y para el resguardo de los estudiantes, recordando que trabajamos con niños y tenemos que brindarle su seguridad. El dia de hoy 19-02-14 los representantes retiraron a sus estudiantes ya que se ha dicho que varias protestas estan por realizarse y algunas ya estan en progreso. Las clases no estan suspendidas, se adecuaran las evaluaciones en los dias siguientes y recomendamos el día de mañana comunicarse con la oficina para mantenerse INFORMADOS a primera hora por los números: 0241-8940601 y 0241-8940214.

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Guia Practica de 5to año (2013-2014)

GUÍA PRÁCTICA DE 5TO AÑO (2013-2014)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 5to año.
Profesora Diana Vallejo

Biología

A continuación se presentan los temas y subtemas a desarrollar en el primer contenido teórico del lapso, con el fin de conocerlos y familiarizarse con algunos términos.

Temas #1: Genética Mendeliana

Subtemas:

Historia de la genética
Genética mendeliana
Terminología mendeliana
Leyes de Mendel
Resolución de problemas genéticos

Actividades a desarrollar en el cuaderno

Las siguientes preguntas o enunciados se deben desarrollar en el cuaderno, las mismas serán evaluadas al momento de iniciar las actividades académicas en la institución (la primera semana de clase) según su horario y plan de evaluación, en el caso de no cumplir con esa fecha la ponderación de la actividad se reduce.

Realice en orden cronológico una reseña sobre la historia de la genética.
Defina los siguientes términos: generación filial, progenitores, carácter dominante, carácter recesivo, individuo homocigoto, individuo heterocigoto o hibrido, alelos, cromosomas, genotipo, fenotipo.
Realice una breve biografía de Gregor Mendel.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO BOLIVARIANO

Castellano. Profesora: Yolisbeth Garay
Castellano
Guía práctica de Nivelación y Repaso
Grado: 5to año.

Lea todo antes de comenzar:
Normas del Buen hablante- oyente- cortesía (en una hoja cada una)
¿Qué es para usted razonamiento verbal y lógico?
Elija 4 autores venezolanos y realice lo siguiente: biografía, obras más destacadas, y su retrato (NO RECORTE)
¿A que se le conoce como criollismo?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de castellano a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación. Esta actividad tendrá una ponderación de 15 % y solo se entregará (recibida por el docente) la primera semana de clases sin prorroga alguna.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 5to año.
Profesor José Sánchez.

FÌSICA

A continuación se presentan los temas y subtemas a desarrollar en el primer contenido teórico del lapso, con el fin de conocerlos y familiarizarse con algunos términos.

Actividades a desarrollar en el cuaderno

Ángulos: líneas rectas paralelas cortadas por una secante.
Ley del seno y ley del coseno
Regla del paralelogramo.
Identidades trigonométricas fundamentales.

Las siguientes preguntas o enunciados se deben desarrollar en el cuaderno, las mismas serán evaluadas al momento de iniciar las actividades académicas en la institución (la primera semana de clase, fecha tope: Viernes 04/10/2013) según su horario y plan de evaluación, en el caso de no cumplir con esa fecha, la ponderación de la actividad se reduce.

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Bolivariano

Guía práctica de Nivelación y Repaso
Grado: 5to año.
Matemática Profesora: Sady Sánchez.

Grafica las siguientes funciones exponenciales:

a) 2^x b) 3^2x

Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales

5^3x= 125 b) 2^(4x+3 )= 32 c) 0,008〖1^x〗^(2-5x+8) = 0,3

Determina las demás razones trigonométricas conociendo que el seno del ángulo es igual a 1/2.

Demuestra: (tg 2x)/(tgx ) = 2〖cos〗^2x. sec2x

Nota: la actividad debe ser realizada en el cuaderno de Matemática y este debe contener: portada debidamente identificada. La actividad presenta una ponderación de 15%. (Debe ser entregado la primera semana de clases)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 5to año.
Ingles
A continuación se presentan una serie de alternativas. Seleccione la opción correcta para cada uno de los siguientes tópicos.

Pronombres posesivos (6pts)

The house is mine
The computer belongs to him
That’s my computer

Pronombres objetivos (8pts)

They built the house by themselves
Do you love me?
She was a great student

Adverbios de frecuencia (6pts)

I prefer some coffee
I usually stay at home
She gets a lot of money

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO
CÁTEDRA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: CIENCIAS DE LA TIERRA

Lic.: Sarismé Fonseca
GUIA DE CIENCIAS DE LA TIERRA 5TO. AÑO
Defina los siguientes elementos:
Planeta Universo
Fósiles Tierra

Realice un cuadro explicativo de las características de los Sistemas: Ambito, Estructura, Dinámica, Equilibrio y Evolución
Describa el Sistema Solar y explique cada uno de los planetas que lo integran. Realice el dibujo del Sistema Solar (En hojas Blancas)
Defina que es la Tierra y sus movimientos
Describa la estructura de la Tierra y dibuje sus partes.
Elabora un mapa mental de cómo cuidar el planeta Tierra
. Guía de actividades de nivelación para 5to año

Asignatura: Ciencias de la Tierra
Docente: Narbi Perez

Actividad a desarrollar en el cuaderno:
¿Qué es ciencia?
¿Qué es ciencias de la tierra?
Cuáles son las capas de la tierra?
¿Cómo está formada la tierra?
¿Qué es la atmósfera?
¿Qué es el clima, cuáles son los tipos de clima y explíquelos?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de ciencias de la tierra a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO
CÁTEDRA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: GEOGRAFÍA ECONÓMICA

Lic.: Sarismé Fonseca
GUÍA DE GEOGRAFÍA ECONÓMICA 5TO. AÑO

Defina los siguientes términos y explique que estudian cada una.
Geografía Económica
Geografía Mundial
Geografía General
Geografía de Venezuela

Realice el mapa físico y político de Venezuela

Describa las Provincias que formaron el territorio venezolano

En un cuadro explicativo, indique los Estados y Capitales de Venezuela

Explique los tratados limítrofes de Venezuela con: Colombia, Brasil, Golfo de Venezuela, tratado Michelena-Pombo y Guayana Esequiba (Territorio en reclamación)

En qué consiste la Guerra de Siria, y sus principales consecuencias.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (GEOGRAFIA ECONOMICA) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO
CATEDRA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: INSTRUCCIÓN PRE-MILITAR

Lic.: Sarismé Fonseca
GUIA DE INSTRUCCIÓN PRE-MILITAR 5TO. AÑO
Describe los símbolos Patrios y realice un dibujo de cada uno de ellos.

Defina los Siguientes términos:
Soberanía Identidad Nacional
Deberes Ciudadanía

Defina Ciencias Militares.

Definición y función de la Instrucción Pre-Militar

Realice un cuadro donde explique las voces de mando
Según su punto de vista explique porque se debe realizar o practicar las Instrucción Pre-Militar.
De la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela señale y analice los siguientes artículos: 103, 104, 130, 132.

Cuál es la Ley que rige la Instrucción Militar y describa su importancia. Analice los siguientes artículos: 1,2,3

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (INSTRUCCIÓN PRE- MILITAR) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de actividades de nivelación para 5to año

Asignatura: Educacion Fisica
Docente: Alvaro Lopez

Defina los macronutrientes
Grasas
Proteínas
Carbohidratos
Explique en que consiste el metabolismo aeróbico
Explique en que consiste el metabolismo anaeróbico

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno al docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de actividades de nivelación para 5to año

Asignatura: Química
Docente: Jean Carlos Solís

1.- Porque se dice que la química es una ciencia de carácter teórico y experimental.
2.- Se sabe que el objeto de estudio de la química es la materia. En relación a ello, nombre los aspectos fundamentales que se estudian en la materia.
3.- Nombre los tipos de cambio que se pueden presentar en una muestra de materia.
4.- Mencione algunas diferencias entre un átomo y una molécula
5.- Nombre las partes fundamentales que se estudian en la estructura de un átomo.
6.- Que diferencia elemental existe entre un peso atómico y un peso molecular.
7.- Explique ¿Cómo surgió? La existencia de la química orgánica
8.- Analice a través de un comentario (máximo 10 líneas) cada una de las siguientes frases:
* “Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciéndolo “ Aristóteles
*Solo quien hace, aprende” Friedrich Nietzche

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno al docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada

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Guia Practica de 4to año (2013-2014)

GUÍA PRÁCTICA DE 4TO AÑO (2013-2014)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 4to año.
Profesora Diana Vallejo

Biología

A continuación se presentan los temas y subtemas a desarrollar en el primer contenido teórico del lapso, con el fin de conocerlos y familiarizarse con algunos términos.

Temas #1: EL ORIGEN DE LA VIDA

Subtemas:

Hipótesis del origen de la vida
El origen de la vida en nuestro planeta
Evolución de las formas precelulares
El agua como cuna de la vida

Actividades a desarrollar en el cuaderno

Las siguientes preguntas o enunciados se deben desarrollar en el cuaderno, las mismas serán evaluadas al momento de iniciar las actividades académicas en la institución (la primera semana de clase) según su horario y plan de evaluación, en el caso de no cumplir con esa fecha la ponderación de la actividad se reduce.

¿Cuáles son las principales características de los seres vivos?
Describa brevemente las hipótesis sobre el origen de la vida.
¿Qué experimentos usaron los investigadores en cada una de las hipótesis encontradas? Descríbalos brevemente y analice los resultados de cada uno de ellos.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO BOLIVARIANO

Castellano. Profesora: Yolisbeth Garay
Castellano
Guía práctica de Nivelación y Repaso
Grado: 4to año.

Lea todo antes de comenzar:
Normas del Buen hablante- oyente- cortesía (en una hoja cada una)
Realice la genealogía de los dioses de la mitología griega (dibujados) con sus respectivos nombres y biografías.
Describa los acontecimientos del primer “canto” o capítulo de la obra La Odisea de Homero
Biografía de Homero
Realice “2 versos cortos y realice su respectivo análisis fónico”

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de castellano a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación. Esta actividad tendrá una ponderación de 15 % y solo se entregará (recibida por el docente) la primera semana de clases sin prorroga alguna.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 4to año.
Profesor José Sánchez.

FÌSICA

A continuación se presentan los temas y subtemas a desarrollar en el primer contenido teórico del lapso, con el fin de conocerlos y familiarizarse con algunos términos.

Actividades a desarrollar en el cuaderno

¿Qué son identidades trigonométricas?
Copie en su cuaderno las identidades trigonométricas fundamentales.
Copie en su cuaderno las formulas para hablar el área d las siguientes figuras planas: triangulo cuadrado rectángulo trapecio y trapezoide.
Desarrolle el Teorema de Pitágoras.
Principios básicos del despeje de formulas.

Las siguientes preguntas o enunciados se deben desarrollar en el cuaderno, las mismas serán evaluadas al momento de iniciar las actividades académicas en la institución (la primera semana de clase, fecha tope: Viernes 04/10/2013) según su horario y plan de evaluación, en el caso de no cumplir con esa fecha, la ponderación de la actividad se reduce.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de Física al docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Bolivariano

Guía práctica de Nivelación y Repaso
Grado: 4to año.
Matemática Profesora: Sady Sánchez.

Determina la ecuación de la recta que pasa por el punto (7, -3)

Expresa en conjunto los siguientes intervalos y grafica
[2,6] b) (-5,9) c) (7,∞)

Racionalizar las siguientes expresiones:

√(6&36a^9 b^10 c^15 )/∜(6a^2 b^2 c^3 ) b) √(18a^3 )/∛(6a^2 )

Nota: la actividad debe ser realizada en el cuaderno de Matemática y este debe contener: portada debidamente identificada. La actividad presenta una ponderación de 15%. (Debe ser entregado la primera semana de clases)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 4to año.
Ingles

A continuación se presentan una serie de alternativas. seleccione la opción correcta para cada uno de los siguientes tópicos.

Pasado simple (8 pts)

She sat in the cough
He is buying a car
We will be friends

Pasado continuo (6pts)

I was listening to music
They have been watching T.V
She had been cleaning her house

Presente continuo (6pts)

I was running at the beach
He is studying the lesson
He will be baking the cake

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO
CÁTEDRA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: HISTORIA CONTEMPORANEA

Lic.: Sarismé Fonseca
GUIA DE HISTORIA CONTEMPORANEA 4TO. AÑO
¿Por qué Simón Bolívar quería crear la Gran Colombia?

Cuáles Fueron las causas y consecuencias de la creación Gran Colombia

Realice un mapa mental sobre las siguientes edades:
Antigua Moderna
Contemporánea

Explique los aspectos más importantes de las siguientes constituciones
1830 1857
1858 1893
1925 1936

Describa la estructura económica y social de Venezuela desde 1830 hasta 1936

Usted qué opina de que una nación debe estar regidos por una constitución, o sencillamente no deba existir dichas leyes. Justifique sus respuestas.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (HISTORIA CONTEMPORANEA) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO
CÁTEDRA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: INSTRUCCIÓN PRE – MILITAR

Lic.: Sarismé Fonseca
GUIA DE INSTRUCCIÓN PRE – MILITAR 4TO. AÑO
Describe los símbolos Patrios y realice un dibujo de cada uno de ellos.

Defina los Siguientes términos:
Soberanía Identidad Nacional
Deberes Ciudadanía

Defina Ciencias Militares.
Definición y función de la Instrucción Pre-Militar
Realice un cuadro donde explique las voces de mando

Según su punto de vista explique porque se debe realizar o practicar las Instrucción Pre-Militar.

De la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela señale y analice los siguientes artículos: 103, 104, 130, 132.

Cuál es la Ley que rige la Instrucción Militar y describa su importancia. Analice los siguientes artículos: 1,2,3

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (INSTRUCCIÓN PRE – MILITAR) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de actividades de nivelación para 4to año
Asignatura: Química
Docente: Narbi Pérez

Tema a desarrollar: Nomenclatura de Óxidos Ácidos y Bases.

Actividad a desarrollar en el cuaderno:

Defina: Óxidos, Bases y Ácidos.
¿Cómo se clasifican los óxidos explique y de ejemplos?
¿Cómo se clasifican los ácidos explique y de ejemplos?
¿Cómo se clasifican los bases explique y de ejemplos?

Guía de actividades de nivelación para 4to año
Asignatura: Química
Docente: Jean Carlos Solís

1.- ¿Por qué? Se dice que la química es una ciencia de carácter teórico y experimental
2.- Se sabe que el objeto de estudio de la química es la materia. En relación a ello nombre los aspectos fundamentales que se estudian en la materia.
3.- Nombre los tipos de cambios que se presentan en una muestra de materia.
4.- Mencione algunas diferencias entre un átomo y una molécula.
5.- Nombre algunos de los datos que ofrece la tabla periódica respecto a los átomos o elementos químicos. De un ejemplo con cualquier átomo.
6.-Que diferencia elemental existe entre un peso atómico y un peso molecular.
7.- Explique porque se diferencian una solución y una mezcla heterogénea.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de química a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

ÁREA ACADÉMICA: PSICOLOGIA
APELLIDOS-NOMBRES:__________________________________________________________
(LEGIBLES)

AÑO:______ Sección:_______ FECHA:_____/_____/_______ Diagnosis conocimientos

MODALIDAD: Verdadero “V” Falso “F” e indicar en gráfica las parte del dibujo.
Las reacciones primitivas ocurren en la Neo corteza cerebral V_____ F_____
Los pensamientos, sentimientos los gobierna el cerebelo V_____ F_____
La lógica, números, análisis son atributos del hemisferio derecho V _____ F_____
Psicólogo; persona capaz de comprender las reacciones emocionales V_____ F_____
de las demás personas
El sentido de la vista está ubicado en el Lóbulo Parietal V _____ F_____
El Cerebro procesa 2000 Bit de información V_____ F_____
Podemos procesar a través del Cerebro 400 mil millones de Bit de información V_____ F_____
El lóbulo frontal de los seres humanos se desarrolla hasta un 15% V _____ F_____
Un elefante, un perro y un gato desarrollan su Lóbulo Frontal hasta un 40% V_____ F_____
El Cerebro Triuno está integrado por: Reptil, Neo corteza, Límbico V _____ F_____
El proceso Senso Perceptivo es: Estimulo, Pensamiento, Emoción V _____ F_____
El cerebro está formado por: Hemisferio Derecho – Hemisferio Izquierdo V _____ F_____
El ESTIMULO y la EMOCIÓN son iguales Procesos V _____ F_____
Percepción: “ Valor o significado que le asignamos a las cosas V _____ F_____
Un Estimulo puede ser: Olfativo, Gustativo, Auditivo V _____ F_____
Indique en la gráfica “Corte Transversal del Cerebro”, los nombres
que componen el cerebro triuno.

OBSERVACIONES:
Usted tiene la opción de investigar a nivel de la plataforma Web, en textos o bibliografía de la asignatura de Psicología.
Resuelva las frases si corresponden Verdadero Falso, al inicio introductorio de la materia socializaremos, contenidos del 1er. Lapso como el Plan de Evaluación y la Planificación de los objetivos. Disponga la mayor flexibilidad y creatividad para conocer y tener un valor agregado de un área de las ciencias que comprende al ser humano
Criterios: Puntualidad responsabilidad, disposición investigativa, apertura y compromiso.
Firma del estudiante: _____________________________________
Fecha de entrega: Primera clase en aula.
Bienvenidos al nuevo Periodo Escolar 2013 – 2014

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de actividades de nivelación para 4to año

Asignatura: Educacion Fisica
Docente: Alvaro Lopez

Defina resistencia aeróbica
Defina resistencia anaeróbica
Elabore conjunto de ejercicios de resistencia aeróbica
Elabore conjunto de ejercicios de resistencia anaeróbica

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno al docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

Archivado en: Circulares

Guia Practica de 3er año (2013-2014)

GUÍA PRÁCTICA DE 3ER AÑO (2013-2014)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 3er año.
Profesora Diana Vallejo.

Biología

A continuación se presentan los temas y subtemas a desarrollar en el primer contenido teórico del lapso, con el fin de conocerlos y familiarizarse con algunos términos.

Temas #1: TEORÍA CELULAR

Subtemas:

Desarrollo de la teoría celular
Personajes destacados
El microscopio
Partes del microscopio
Tipos de microscopio

Actividades a desarrollar en el cuaderno

Las siguientes preguntas o enunciados se deben desarrollar en el cuaderno, las mismas serán evaluadas al momento de iniciar las actividades académicas en la institución (la primera semana de clase) según su horario y plan de evaluación, en el caso de no cumplir con esa fecha, la ponderación de la actividad se reduce.

1. Realizar una síntesis en orden cronológico de la historia de la teoría celular.
2. Describe en una pequeña biografía a los personajes que contribuyeron con la teoría celular. (Robert Hooke, Matthias Schleiden y Theodor Schwann).
3. ¿Cuál es la contribución de la invención del microscopio a las ciencias biológicas?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO BOLIVARIANO

Castellano. Profesora: Yolisbeth Garay
Castellano
Guía práctica de Nivelación y Repaso
Grado: 9no.
Lea todo antes de comenzar:
Normas del Buen hablante- oyente- cortesía (en una hoja cada una)
Identifique las siguientes oraciones y luego estructure:
Ana practica beisbol y Yoel practica tenis
Ricardo es un bebe hermoso
Emilio practica futbol profesional

De los siguientes poemas realice su respectivo análisis fónico:

Son tiempos para sentirnos
cuanto tú y yo estamos a solas
y el tiempo no existe
ni existe el final
sólo nos miramos
para besarnos y amarnos
sin que el mundo se mueva
envidioso de nuestro placer.

Si te llamo y no respondes,
muero por tu silencio,
si te acaricio y no me
acompañas,
sufro por tu desprecio,
si te amo, y no me
correspondes,
seguiré amándote,
porque aún así soy feliz
admiran.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de castellano a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación. Esta actividad tendrá una ponderación de 15 % y solo se entregará (recibida por el docente) la primera semana de clases sin prorroga alguna.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 3er año.
Profesor José Sánchez.

FÌSICA

A continuación se presentan los temas y subtemas a desarrollar en el primer contenido teórico del lapso, con el fin de conocerlos y familiarizarse con algunos términos.

Actividades a desarrollar en el cuaderno

¿Qué es la Física?
¿Cuáles son las ramas de la física?
¿Qué es trayectoria?
¿Qué es desplazamiento?
¿Qué es velocidad y rapidez?
¿Qué es la aceleración?
¿Qué son magnitudes escalares y magnitudes vectoriales?
¿Existe algo en la naturaleza en que la física no intervenga?
¿A qué se debe el desarrollo de la física?

Las siguientes preguntas o enunciados se deben desarrollar en el cuaderno, las mismas serán evaluadas al momento de iniciar las actividades académicas en la institución (la primera semana de clase, fecha tope: Viernes 04/10/2013) según su horario y plan de evaluación, en el caso de no cumplir con esa fecha, la ponderación de la actividad se reduce.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de Física al docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Bolivariano

Guía práctica de Nivelación y Repaso
Grado: 3er año.
Matemática Profesora: Sady Sánchez.

Resuelve las siguientes multiplicación y división de polinomios después de ordenar:
(8x^3 – 6x^2 + 4x – 10) . (-9 + 7x) b) (-2x -3 +x^2) / (x +1)
Resuelve los siguientes productos notables:
〖(4x^2-7)〗^2 b) (2x +6 ) (2x – 6) c) (9x^2 + 10) (9x^2 – 7 )

Resuelve las siguientes expresiones algebraicas:
2x/(3x+4 ) + 6x/(2x+3 ) = b) 5x/(2x+3) – 7x/(2x^(2 )-3 )

Nota: la actividad debe ser realizada en el cuaderno de Matemática y este debe contener: portada debidamente identificada. La actividad presenta una ponderación de 15%. (Debe ser entregado la primera semana de clases)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 3er año
Ingles

A continuación se presentan una serie de alternativas. seleccione la opción correcta para cada uno de los siguientes tópicos.

Presente simple (8 pts)

I am watching T.V
He played the guitar
She does the dishes

Presente perfecto (6 pts)

We had gone to the movies last night
They have written many books
She has been studying literature for years

Pasado perfecto (6 pts)

He had wactched t.v
I am playing baseball
She is going to travel soon

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 3er año.

Prof.: Jorge Veloz

FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD II

1. ¿Qué es un Activo?
2. ¿Cómo se Clasifica el Activo?
3. ¿A qué se le llama Capital?
Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (Fundamentos de Contabilidad II) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía 15% 3

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO
CATEDRA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: CATEDRA BOLIVARIANA

Lic.: Sarismé Fonseca
GUIA DE CATEDRA BOLIVARIANA 3ER. año
Explique brevemente quien fue Simón Bolívar y su importancia para Latinoamérica.
Realice un mapa mental sobre el inicio de la Revolución Industrial y sus principales avances.

Explique las consecuencias de la Revolución Industrial y sus influencias la Latinoamérica.

Realice un cuadro comparativo sobre los siguientes aspectos de la Filosofía de la Ilustración
Origen Definición
Principales Exponentes Influencia

Defina los siguientes términos:
Racionalismo Absolutismo
Liberalismo Despotismo
Feudalismo Capitalismo

¿Qué es la revolución Francesa y describa sus características?
Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (CATEDRA BOLIVARIANA) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de actividades de nivelación para 3 año

Asignatura: Química
Docente: Narbi Perez

Actividad a desarrollar en el cuaderno:

¿Qué es la química?
¿Cuál es la importancia de la química?
¿Qué es despejar?
¿Cuáles son los pasos para despejar una variable y de ejemplo?
¿Cuáles son las reglas de los signos, para la multiplicación, división, la suma y de ejemplos?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de química a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

GUIA DE GEOGRAFIA DE VENEZUELA 3ER AÑO

Docente: Edumar Fernández

1º ¿Qué es un sistema de coordenadas?
2º ¿Qué es longitud?
3º ¿Qué es latitud?
4º ¿Qué son paralelos y meridianos?
5º ¿Entre cuales coordenadas de latitud se ubica el territorio nacional?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de Historia de Venezuela a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 3er año
DIBUJO TECNICO

Actividades a realizar en el cuaderno
1.- Definir los siguientes aspectos (Glosario de Dibujo Técnico)
Formatos
Rotulación
Escalas
Escalimetro

2.- Realice mapa mental de las técnicas de uso de la escuadra y escalimetro.

3.- Dibuja sobre una hoja de papel milimetrado las letras mayúsculas, números y letras minúsculas verticales (DIN 17)

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 3er año
EDUCACION FISICA
Docente: Álvaro López
Actividades a realizar en el cuaderno

Defina la hidratación del cuerpo humano y su importancia durante la realización de ejercicios
Explique los beneficios que proporciona la hidratación en los siguientes órganos, signos:
Cerebro
Células
Tracto digestivo
Corazón
Riñones
Músculos y articulaciones
Piel
Temperatura

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

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Guia Practica de 2do año (2013-2014)

GUÍA PRÁCTICA DE 2DO AÑO (2013-2014)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 2do año.

Biología

A continuación se presentan los temas y subtemas a desarrollar en el primer contenido teórico del lapso, con el fin de conocerlos y familiarizarse con algunos términos.

Temas #1: SISTEMA NERVIOSO

Subtemas:

Niveles de organización del cuerpo de los seres vivos.
Funcionamiento del sistema nervioso.
División del sistema nervioso.
Las células del sistema nervioso.
Impulso nervioso y potencial de acción.

Actividades a desarrollar en el cuaderno

Las siguientes preguntas o enunciados se deben desarrollar en el cuaderno, las mismas serán evaluadas al momento de iniciar las actividades académicas en la institución (la primera semana de clase) según su horario, en el caso de no cumplir con esa fecha, la ponderación de la actividad se reduce.

Realice un mapa mental de los niveles de organización del cuerpo de los seres vivos.
Describa el funcionamiento del sistema nervioso.
¿Que son los neurotransmisores? y ¿Cuáles son los principales o más importantes?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO BOLIVARIANO

Castellano. Profesora: Yolisbeth Garay
Castellano
Guía práctica de Nivelación y Repaso
Grado: 8vo.

Lea todo antes de comenzar:
Normas del Buen hablante- oyente- cortesía (en una hoja cada una)
Explique el proceso de la comunicación (grafique)
Realice las siguientes oraciones simples (estructure)
Margarita recoge flores rojas en el campo
Los delfines son animales muy inteligentes
Yo estudio mucho

Defina los siguientes términos y clasifíquelos según lo visto el pasado año escolar: paráfrasis inferir, corregir, resumir, esquematizar.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de castellano a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación. Esta actividad tendrá una ponderación de 15 % y solo se entregará (recibida por el docente) la primera semana de clases sin prorroga alguna.

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Unidad Educativa Colegio Bolivariano

Guía práctica de Nivelación y Repaso
Matemática
Grado: 2do año.
Matemática Profesora: Sady Sánchez
Resuelve aplicando mínimo común múltiplo las siguientes fracciones:
2/3 +4/7 +9/12 = b) 3/5 – 6/7 – 2/9 = c) 2/12 +5/6 =
Halla el valor de X en las siguientes ecuaciones:
2X + 5 = 3X -7 b) X +7 = 4X + 9 c) X/9 =3
Realiza las siguientes transformaciones:
3m a dm b) 0, 64 km a m c) 1m a km
MATEMATICA
2do AÑO
Docente: Jean Carlos Solis

1.- ¿Qué, significa el termino Lenguaje matemático?
2.- ¿ Cuales son las operaciones básicas de la matemática?
3.- En qué consiste una operación matemática combinada.
4.- Cual es la parte más importante e la ecuación
5.- Nombre los elementos mas importantes de la potenciación

Nota: la actividad debe ser realizada en el cuaderno de Matemática y este debe contener: portada debidamente identificada. La actividad presenta una ponderación de 15%. (Debe ser entregado la primera semana de clases)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 2do año.
Ingles

A continuación se presentan una serie de alternativas. Seleccione la opción correcta para cada uno de los siguientes tópicos.

Presente simple (8 pts)

I am watching T.V
He played the guitar
She does the dishes

Verbo to be (ser o estar) (6pts)

Paul needs some help
Kate is a designer
They went to Italy

Adverbios de frecuencia (6pts)

I prefer some coffee
I usually stay at home
She gets a lot of money

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 2do año.

Prof.: Jorge Veloz
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Para el martes 1 de octubre del 2013-2014 se les agradece a los estudiantes traer las siguientes preguntas copiadas en el cuaderno con sus respetivas respuesta, además traer las portadas de los cuadernos para asignatura 15% 3put.
1. ¿Qué es el Arte Indígena Venezolano?
2. ¿Qué es Arte Prehistórico?
3. ¿Qué es Arte Egipcio y Mesopotámico?

GUIA DE EDUCACION ARTISTICA 2DO AÑO
Docente: Edumar Fernández
1º Define los siguientes términos propios del arte prehistórico:
Paleolítico
Mesolítico
Neolítico
Rupestre
Taulas

2º ¿Qué significa el termino prehistoria?
3º Investiga los aspectos que condicionaron la arquitectura prehistórica: Índices de vivienda, primeros intentos constructivos, soluciones constructivas.
4º Recorta manifestaciones artística de pueblos primitivos actuales. Señala sus características
Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (Educación Artística) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía 15% 3

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 2do año.

Prof.: Jorge Veloz

FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD I

1. ¿Qué es la Contabilidad?
2. ¿Objetivo de le Contabilidad?
3. ¿Tipos de Contabilidad?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (Fundamentos de Contabilidad I) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía 15% 3

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO
CÁTEDRA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL

Lic.: Sarismé Fonseca
GUÍA DE HISTORIA UNIVERSAL 2DO. AÑO
De acuerdo a su punto de vista explique cuál es la diferencia entre la Historia de Venezuela y la Historia Universal.
Explique la Edad de Piedra, destacando los siguientes elementos:
Origen Actividad Económica
Organización Social y Política División del Paleolítico y Neolítico.

Describa en que consistió la edad de los Metales, destacando los siguientes elementos:
Origen Actividad Económica
Organización Social y Política División del Paleolítico y Neolítico.

Defina Que es la Prehistoria y su importancia.
Realice los siguientes dibujo de la Evolución del Hombre (Debe ser elaborado en hojas blancas por separado)
Homo Habilis Homo Erectus
Homo Sapiens Neanderthal Homo Sapiens Sapiens
Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (Historia de Venezuela) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía 15% 3

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO
CÁTEDRA: CIENCIAS SOCIALES
ASIGNATURA: HISTORIA DE VENEZUELA

Lic.: Sarismé Fonseca
GUÍA DE HISTORIA DE VENEZUELA 2DO. AÑO
¿Por qué es importante conocer la Historia de Venezuela? Justifique su respuesta.

Nombre y explique las causas de la creación de la Gran Colombia.

Nombre y explique las consecuencias de la Disolución de la Gran Colombia

Realice un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas de la separación de Venezuela de la Gran Colombia.

¿Que fue el Congreso de Valencia?

Realice una línea del tiempo con los aspectos más importantes ocurridos en la Constitución de 1830.

Realice el mapa político donde señale los países que integraron a la Gran Colombia.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (HISTORIA DE VENEZUELA) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

GUIA DE EDUCACION PARA LA SALUD 2DO AÑO

Docente: Edumar Fernández

1º ¿Qué es la contaminación?
2º ¿Cuáles son los principales contaminantes del agua?
3º ¿Cuáles son los principales contaminantes del suelo y aire?
4º ¿Cuáles son las medidas preventivas para evitar las enfermedades que se originan por la contaminación de: agua, alimentos, aire y suelo?
5º ¿Cuáles son los efectos dañinos para la salud que produce la contaminación sónica?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de Educación para la salud a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 2do año
DIBUJO TECNICO

Actividades a realizar en el cuaderno
1.- Definir los siguientes aspectos (Glosario de Dibujo Técnico)
Polígono
Ovalo
Espirales
Elipse
Parábola
Hipérbola

Realizar los siguientes polígonos
Regular
Inscrito
Irregular
Circunscrito

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 2do año
EDUCACION FISICA
Docente: Álvaro López
Actividades a realizar en el cuaderno

Defina capacidades físicas y su clasificación
Explique en que consisten las siguientes capacidades físicas
Fuerza
Velocidad
Flexibilidad
Resistencia
Potencia
Equilibrio
Coordinación

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

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Guia Practica 1er año (2013-2014)

GUÍAS PRÁCTICAS DE 1ER AÑO (2013-2014)

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E. COLEGIO BOLIVARIANO

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 1er año.

Naturaleza

A continuación se presentan los temas y subtemas a desarrollar en el primer contenido teórico del lapso, con el fin de conocerlos y familiarizarse con algunos términos.

Temas #1: LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS

Subtemas:

 La fuerza
 Las maquinas simples
 El movimiento

Actividades a desarrollar en el cuaderno

Las siguientes preguntas o enunciados se deben desarrollar en el cuaderno, las mismas serán evaluadas al momento de iniciar las actividades académicas en la institución (la primera semana de clase) según su horario, en el caso de no cumplir con esa fecha, la ponderación de la actividad se reduce.

1. describe los 4 elementos de la fuerza: a. dirección, b. sentido, c. magnitud, intensidad o módulo, d. punto de aplicación.
2. Mencione las unidades de las fuerzas, según el SI (Sistema Internacional de Unidades.
3. Describa las características de los materiales (líquido, solido y gaseoso) y las fuerzas que actúan entre partículas.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de biología a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

Castellano.
Profesora: Yolisbeth Garay

Lea todo antes de comenzar:
Realice:
Normas del Buen hablante- oyente- cortesía (en una hoja cada una)
¿Qué es el sujeto? ¿Cuáles son los tipos de sujeto?
Explique la función del sujeto
¿Qué son los adverbios? Y mencione y explique sus tipos
¿Qué es para usted el resumen y como puede realizarse? (argumente)
Defina los siguientes conceptos básicos: Argumentar, parafrasear discernir.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de castellano a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación. Esta actividad tendrá una ponderación de 15 % y solo se entregará (recibida por el docente) la primera semana de clases sin prorroga alguna.

INGLES
Docente: Francheska Calderon

1. A continuación se presentan una serie de alternativas. seleccione la opción correcta para cada uno de los siguientes tópicos.

• Saludos (6pts)

a. Good morning, bye, good night
b. Hello., good evening, good afternoon
c. Good bye, so long, see you later

• Verbo to be (ser o estar) (8 pts)

a. Paul needs some help
b. Kate is a designer
c. They went to Italy

• Plurales (6pts)

a. Watermelons, men, potatoes
b. Tables, child, house
c. Spoon, knives, forks

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de inglés a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía

.
NOCIONES BASICAS DE OFICINA Y TECNICAS DE OFICINA
Prof.: Jorge Veloz

1. ¿En qué consiste la caligrafía?
2. ¿Cuál es la importancia de la caligrafía y que finalidad tiene?
3. ¿Explica cómo debe ser la posición correcta para escribir?
4. ¿Explica cómo debe colocarse el papel para escritorio?

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (N.B.O) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía

Prof.: Jorge Veloz
FORMACIÓN FAMILIAR Y CIUDADANA

1. ¿Qué son los cromosomas?
2. ¿Cómo se identifican sexualmente el hombre y la mujer?
3. ¿Cambios físicos y psicológicos del adolescente?
4. ¿Qué es la adolescencia?

GUIA DE EDUCACION FAMILIAR Y CIUDADANA 1ER AÑO

Docente: Edumar Fernández
1º ¿Qué son los cromosomas?
2º ¿Cómo se identifican sexualmente el hombre y la mujer?
3º ¿Cómo pueden influir los padres en la reafirmación del sexo de sus hijos e hijas?
4º ¿Cómo piensas que el colegio debe orientarte en tu educación sexual?
5º Completa el siguiente cuadro y escribe dos cambios por etapa:
Cambios Biológicos Cambios Psicológicos
NIÑEZ
ADOLESCENCIA
ADULTEZ

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (Formación Familiar y Ciudadana) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía

ASIGNATURA: HISTORIA DE VENEZUELA

Lic.: Sarismé Fonseca

1. ¿Explique los periodos de la Historia de Venezuela?
a. Periodo Indígena
b. Periodo Colonial
c. Periodo Republicano
2. Realice un cuadro comparativo de los siguientes civilizaciones (Mayas, Aztecas, Incas y Chibchas)
a. Origen y Ubicación
b. Organización Social y Política
c. Actividades Económicas
3. Realice una línea de tiempo sobre los siguientes periodos: Paleo-Indio, Meso-Indio e Indio-Hispano
4. ¿Explique los símbolos Patrios de Venezuela, y realice el dibujo de cada uno de ellos? (Debe ser elaborado en hojas blancas por separado)
5. Defina Historia según su punto de vista.
6. ¿Por qué es importante conocer la Historia de Venezuela? Justifique su respuesta.

GUIA DE HISTORIA DE VENEZUELA 1ER AÑO
Docente: Edumar Fernández
1º ¿Cuál grupo indígena se valió de su habilidad en la navegación para desarrollar un activo intercambio comercial?
2º ¿Por qué la economía indígena fue una economía natural?
3º ¿Qué es un trueque?
4º ¿De qué se encarga la antropología?
5º ¿Cuál ha sido el aporte indígena a la formación del pueblo venezolano?
Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de (HISTORIA DE VENEZUELA) a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación y las actividades de la presente guía

GUIA DE GEOGRAFIA GENERAL 1ER AÑO

Docente: Edumar Fernández
1º ¿Qué es la geografía?
2º ¿Cuál es la evolución histórica de la geografía?
3º Nombre y explique las ciencias auxiliares de la geografía
4º Diga 4 aspectos que destacan la importancia de la geografía en el mundo moderno.

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de geografía general a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

GUIA DE EDUCACION ARTISTICA 1ER AÑO

Docente: Edumar Fernández
1º Completa los siguientes enunciados:

a- Se llama _____________ a la marca más pequeña dejada sobre una superficie por un instrumento bien sea lápiz, pincel o pluma.
b- La línea horizontal expresa: ———————————————————————–
c- El artista utiliza la línea para expresar: ____________________________________
d- La línea vertical expresa: ______________________________________________

2º Define los siguientes términos:
Puntillismo
El punto
La línea
La luz
El color
La textura

3º Realiza un dibujo o una composición libre, donde solo utilices puntos de colores.
Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno de Educación Artística a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación respectiva, hoja en blanco para el plan de evaluación y la actividad desarrollada antes mencionada.

DIBUJO TECNICO

Docente: Yessica Ramos

Actividades a realizar en el cuaderno
1.- Definir los siguientes aspectos (Glosario de Dibujo Técnico)
-Din
-Iso
-Covenin.
*Normas de Seguridad e Higiene?
*regla graduada
*transportador
*compas
*uso de las Escuadra

2) ¿Calcula las siguientes reducción de medidas.
– 8m a cm
– 20 dm a cm
-15 cm a cm
-220 mm a dm
– 70 cm a dm
-60 dm a m
– 400 mm a cm

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

Guía de contenidos y actividades de nivelación para 1er año

EDUCACION FISICA

Docente: Álvaro López

• Defina capacidades físicas

• Explique en que consisten las siguientes capacidades físicas
o Fuerza
o Velocidad
o Flexibilidad
o Resistencia

Nota: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno a la docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

MATEMATICA

Docente: Jean Carlos Solis

1.- ¿Qué, significa el termino Lenguaje matemático?
2.- ¿ Cuales son las operaciones básicas de la matemática?
3.- En qué consiste una operación matemática combinada.
4.- Mencione algunas diferencias existentes entre el conjunto de números N, y el conjunto de números Z.
5.-En la multiplicación, es lo mismo el factor cero (0) y el elemento neutro sí o no….Explique su respuesta.
6.- Cual es la parte más importante e la ecuación
7.- Nombre los elementos mas importantes de la potenciación
8.- Analice a través de un comentario (máximo 10 líneas) cada una de las siguientes frases:
* “Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciéndolo” Aristóteles
* “Solo quien hace, aprende” Friedrich Nietzche

: Al momento de iniciar las actividades académicas el estudiante deberá presentar el cuaderno a el docente, el mismo debe contener: portada con su identificación, hoja en blanco para el plan de evaluación, los temas y subtemas como se muestran en la presente guía y las preguntas o enunciados desarrollados de acuerdo a lo antes mencionado.

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Circular Nº 1 Periodo Escolar 2013-2014

CIRCULAR Nº 1
AÑO ESCOLAR 2013-2014

Estimados Padres y Representantes:
Reciban con agrado un saludo en nombre del personal Directivo, Docente, Administrativo y Ambiente de este plantel, dándoles las más cordial bienvenida, nos sentimos muy complacidos de recibir a sus hijos (as) en este nuevo Año Escolar 2013-2014 gracias por la confianza depositada. La presente tiene como objetivo primordial informarles sobre algunos aspectos de interés general

• Los estudiantes de Educación Primaria y Educación inicial, iniciaran actividades académicas el 16 de Septiembre del 2013
• Por orden dictada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, los estudiantes de 1ero a 5to año de Educación Media General, comenzaran el inicio de actividades el día Martes 01 de Octubre del 2013.
• A través de la Pagina web de la institución, se están publicando las actividades académicas por Grado y por asignatura, que los estudiantes deberán resolver en el cuaderno correspondiente, este debe llevar la portada, la hoja en la que va el plan de evaluación, y comenzaran a desarrollar la actividad asignada por el docente del área.
• Cualquier duda con las actividades que deba realizar el estudiante, puede escribir a través del correo electrónico uecolegiobolivariano@yahoo.com.ve, y se les enviara respuesta.
• Estas guías, tendrán una ponderación desde el 5% hasta el 15% en la nota del primer lapso, de acuerdo a cada docente del área..
• El primer lapso será de evaluación continua, es decir no habrá exámenes de lapso y evaluación será en 100%.
• Las actividades deben traerse resueltas a partir del día 01 de octubre al 04 de octubre y ser entregada a los respectivos docentes del área.
• El día viernes 20/09/2013, no han actividades académicas para Educación Inicial y Primaria, ya que se realizara Consejo de Docente.
• Se les informa a los representantes de Educación Inicial, que el el dia viernes 20/09/2013 se realizara la recepción de Útiles Escolares, en el horario de 7:00 am hasta las 8:00 am.
• IMPORTANTE: Viernes 18 de Octubre del 2013, reunión de Padres y Representantes con cada uno de los docentes Guias desde Preescolar hasta 5to año, Hora de 7:00 am hasta las 9:00 am
• EL 18/10/2013 PRIMERA ASAMBLEA EXTRAORDINARIA DE PADRES Y REPRESENTANTES A PARTIR DE LAS 9:00 AM, PUNTO UNICO A TRATAR: CUOTAS DE MENSUALIDADES PERIODO ESCOLAR 2013-2014.
• Asimismo se les recuerda algunos puntos que se consideran importantes para preservar el orden y facilitar el funcionamiento de la Institución:
1. HORARIO DE ENTRADA: 06:50 AM
2. HORARIO DE SALIDA: Según horario
3. ACTO CÍVICO: 06:55 AM
4. INGRESO MODALIDAD RETARDO: Posterior 07:10 AM. (Para ello, la incorporación de los estudiantes se realizará solo con la Presencia del Representante para justificar tal situación. De lo contrario, no podrá ingresar a la Institución, tomando en cuenta que el traslado de los estudiantes es responsabilidad exclusiva del Representante.
5. CIERRE DE PUERTA PRINCIPAL: 07:20 AM. (Resguardo y seguridad Institucional)
6. MODALIDAD PASES DE ENTRADA: Se les recuerda que son permitidos tres (03) pases por Lapso. Estos, serán autorizados con la justificación y firma del Representante.
7. MODALIDAD PASES DE SALIDA: 1- El estudiante podrá retirarse del Plantel por enfermedad ó caso fortuito. Para ello, el Representante debe notificar a la Dirección del Plantel por vía telefónica y/o escrita. También, son permitidos tres (03) por Lapso.
8. Los estudiantes, solo pueden ingresar a la Institución con su respectivo uniforme Escolar reglamentario. (Deporte, de acuerdo al horario), de lo contrario no harán su respectivo ingreso al Plantel.
9. La presentación adecuada de los estudiantes, debe ser con la sencillez y discreción de los accesorios a los que hacen uso. Por lo tanto, da lugar al compromiso de los Padres y/o Representantes al enviarlos a la Institución.
10. Así mismo se recuerda que NO ESTÁ PERMITIDO el uso de los CELULARES dentro de las aulas de clase. Según Art 28 Acuerdos de Convivencia Escolar.
11. Prohibido enviar a su representado con: Uñas pintadas con colores llamativos, Corte y Color de cabello inapropiado, Dinero en exceso, Anillos, Zarcillos, Pulseras, extravagantes y/o exagerados. Además, enseres de alto costo (MP3, MP4, PSP, IPOOD CÁMARAS DE VIDEOS, CELULARES, y/ó cualquier otro aparato de alta tecnología). Se resalta, que la Institución no se hace responsable por la pérdida de alguno de esos aparatos anteriormente descritos.
12. De igual forma se hace de su conocimiento, nuestro deseo de mantener las mejores relaciones con los vecinos de la Urb. La Esperanza; en tal sentido es importante respetar las normas de la Directiva de ASOVELAES las cuales se mencionan a continuación:
• Identificar los Vehículos con las Calcomanías alusivas al Colegio (de venta en la Administración del mismo) con el fin de agilizar el ingreso a la Urbanización.
• Ingresar a las 6:45am para evitar congestionamiento de la Vía Principal.
• Estacionar solamente en el entorno del Colegio. Por favor NO OBSTACULIZAR los garajes de los vecinos, (sean transportistas o vehículos particulares.)
• Para dejar a su representado, por favor permítale bajar con tranquilidad, si es necesario hágalo cruzar la calle de manera segura.
• No hacer uso de la CORNETA, cuando retire a su representado.

Sin más a qué hacer, referencia, se despide de ustedes

Atentamente

Dirección del Plantel

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DESFILE INAUGURAL DE LA SEMANA ANIVERSARIA 2011-2012

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JUEGOS COPA NAVIDAD DICIEMBRE 2011

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